La
educación tiene planteadas múltiples y complejas exigencias, mismas que cada
vez son mayores, debido al constante cambio al que se enfrenta la sociedad. Por
lo tanto, en la sociedad del conocimiento el aprendizaje no se circunscribe a
un determinado espacio como las instituciones educativas; se exige aprender en
todos los contextos. Por otra parte, el aprendizaje no puede quedar limitado a
un determinado periodo temporal en el ciclo vital de la persona. Es imposible
ya vivir de los conocimientos adquiridos en los años de formación. Los
continuos cambios en todos los niveles conllevan nuevas demandas profesionales
y nuevas exigencias personales. Es por ello que el individuo está obligado a
aprender a lo largo de toda su vida y la enseñanza-aprendizaje en la escuela
debe capacitar a las personas para ese aprendizaje permanente.
En esta
tira cómica describo una situación que en algunas escuelas de la actualidad se
siguen presentando, ya que existen profesores que se resisten al cambio y
siguen utilizando estrategias de enseñanza que en su momento les dieron buenos
resultados, pero que en esta época no resulta muy benéfico, puesto que según
diversos estudios la memorización no construye aprendizajes verdaderamente
significativos para los alumnos.
Andrade
P. (2000) El lugar de los sujetos en la
educación y en el currículum. Revista electrónica UMBRAL-N°7 Reduc, 2000
pp. 1- 6 Recuperado el 08 de marzo del 2020 de: http://syteupnh.dyndns.org/moodle/pluginfile.php/43801/mod_assign/intro/El%20lugar%20de%20los%20sujetos%20en%20la%20educaci%C3%B3n.pdf
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